Skolehjem

Grundlæggende dækker skolehjem samarbejdet over 3 store kategorier foruden de daglige samtaler med forældrene!

Alt efter skolens traditioner og klassens ønsker plejer klasselæreren at organiserer forældremødet med forældrerepræsentanterne (hvis de altså ønsker og har tid!). Et forældremøde kan udformes på forskellig vis:

• Det klassiske forældremøde: Kun forældrene mødes med læreren! Dagsordnen indholder indlæg fra lærere om bl.a. trivslen, det faglige (årsplaner), vigtige begivenheder i fremtiden, evt. elevprodukter osv. Herudover plejer forældrerepræsentanten også at sige noget! Det kan hurtigt blive en lang omgang med megen snak! Det er hårdt for lærerne men også forældrene som ofte også ønsker at lære de andre forældre bedre at kende!
• Forældremøde med elever, søskende & mad: I dette forældremøde startes med spisning af en fælles buffet - hvor hver familie selv medbringer en ret! Her har forældrene mulighed for at lære hinanden bedre at kende! Derefter sendes børnene ud og lege og forældrene kan bedre koncentrere sig om de ting lærerne vil fremlægge! Altså minder denne del om det klassiske forældremøde. Hvis der er tid kan eleverne stå for underholdning i form af musik, teater, quis osv. En fordel ved dette møde er der som regel kommer flere forældre med idet den ene part ikke behøver at blive hjemme og passe de mindre søskende!
• Det sociale arrangement: Her er der ikke nogen rigtig dagsorden som er fastsat af læreren. Det er udelukkende for at være sammen og lære hinanden bedre at kende! Nogle gange kan det være godt, at mødes et helt andet sted end skolen - f.eks. om sommeren kan man lave picnic, eller om vinteren booke et sted hvor man kan lave noget aktivt f.eks. bowling etc.

NB: det er altid en god ide at man som lærer for hilst på så mange af forældrene som muligt! Det kan derfor være en fordel at placere sig ved døren! Ligeledes skal man altid se i kalenderen om der er nogle nationalt vigtige begivenheder på den dag man vil holde forældremødet! Det kunne f.eks. være en vigtig kamp osv.

De fleste forældre møder op til konsultationerne uden egentlig at have tænkt over hvad de vil bruge tiden på! De fleste er egentlig blot interesseret i at høre hvordan det går fagligt & socialt! Derfor er det altid en god ide som lærer, at have noget i baghånden omkring fagligheden! Her kan man f.eks. se på prøver, eller forholde sig til observationer man har gjort sig i den daglige undervisning! En god retninglinje her er at snakke ud fra konkrete fakta og hændelser! Hvis der i konsultationen opstår en større diskussion som går ud over tiden og planlægningen kan man tilbyde at tage diskussionen ved et møde en anden dag!

Det kan være nødvendigt at indkalde forældre & elev til en samtale om f.eks. konflikter, adfærd eller andet! I sådanne situationer er det altid en god ide at komme med konkrete eksempler på problemerne! Derfor kan det være en god ide at skrive konkrete observationer ned f.eks. noterer fraværsdage, notere manglende bøger/lektier osv.